“知了在声声叫着夏天”出自华语乐坛的经典歌曲《童年》,由著名音乐人罗大佑创作。以下为歌曲的详细信息及背景解析:
1. 歌曲基本信息
词曲作者:罗大佑(创作于其医科大就读期间)。
原唱:张艾嘉(1982年首唱)。
收录专辑:罗大佑的《之乎者也》(1982年4月21日发行)。
社会影响:
1994年获评“流行音乐百张最佳专辑”之一。
2009年罗大佑携此曲登上央视春晚。
2. 歌词内容与意象
歌词以孩童视角描绘纯真童年,开篇即通过“知了”的叫声勾勒夏日场景:
池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
后续段落融入课堂、零食、漫画、初恋等元素,展现等待下课、盼望长大的矛盾心理。

3. 创作背景
罗大佑创作时并未身处自然场景,而是通过回忆校园生活(黑板、粉笔、课桌等意象)完成。
歌曲最初作为电视剧《走过夏季》片尾曲发行。
4. 文化共鸣与社会记忆
时代符号:歌词中“诸葛四郎漫画”“福利社零食”等细节,成为80-90年代群体的集体记忆。
怀旧载体:常见于校园活动、儿童节策划(如怀旧集市、老物件展览),激发代际情感共鸣。
大众评价:网友称其“何时听都能唤起共鸣”,亦有听众感慨“小时候盼长大,长大后忆童年”。
5. 歌词中的“知了”小知识
学名与俗称:知了即蝉,因鸣声似“知—了”得名。
发声机制:仅雄蝉具鼓膜结构,每秒震动万次以吸引雌蝉,鸣响可达80-130分贝。
童年关联:捉蝉、收集蝉蜕换零钱等行为,是许多人的夏季童年记忆。
附:经典歌词节选
福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱
一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年
这首歌曲以质朴的笔触封存了跨越代际的童年情感,蝉鸣声一起,便是整个盛夏。
评论
李四
回复4年获评“流行音乐百张最佳专辑”之一。2009年罗大佑携此曲登上央视春晚。2. 歌词内容与意象歌词以孩童视角描绘纯真童年,开篇即通过“知了”的叫声勾勒夏日场景:池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面后续段落融入课堂、零食、漫画、初恋等元素,展现等待下课
李四
回复体记忆。怀旧载体:常见于校园活动、儿童节策划(如怀旧集市、老物件展览),激发代际情感共鸣。大众评价:网友称其“何时听都能唤起共鸣”,亦有听众感慨“小时候盼长大,长大后忆童年”。5. 歌词中的“知了”小知识学
张三
回复“知了在声声叫着夏天”出自华语乐坛的经典歌曲《童年》,由著名音乐人罗大佑创作。以下为歌曲的详细信息及背景解析:1. 歌曲基本信息词曲作者:罗大佑(创作于其医科大就读期间)。原唱:张艾嘉(1982年
王五
回复。发声机制:仅雄蝉具鼓膜结构,每秒震动万次以吸引雌蝉,鸣响可达80-130分贝。童年关联:捉蝉、收集蝉蜕换零钱等行为,是许多人的夏季童年记忆。附:经典歌词节选福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊
王五
回复体记忆。怀旧载体:常见于校园活动、儿童节策划(如怀旧集市、老物件展览),激发代际情感共鸣。大众评价:网友称其“何时听都能唤起共鸣”,亦有听众感慨“小时候盼长大,长大后忆童年”。5. 歌词中的“知了”小知识学
王五
回复于校园活动、儿童节策划(如怀旧集市、老物件展览),激发代际情感共鸣。大众评价:网友称其“何时听都能唤起共鸣”,亦有听众感慨“小时候盼长大,长大后忆童年”。5. 歌词中的“知了”小知识学名与俗称:知了即蝉,因鸣声似“知—了”得名。发声机制:仅雄蝉具鼓膜结构,每秒震动万次以吸引雌蝉,鸣
李四
回复艾嘉(1982年首唱)。收录专辑:罗大佑的《之乎者也》(1982年4月21日发行)。社会影响:1994年获评“流行音乐百张最佳专辑”之一。2009年罗大佑携此曲登上央视春晚。2.